秦弋然
“非常感谢各位同学一直以来的爱心！本人即将毕业离校，今后请大家不必再在门口放置水瓶了。祝愿大家前程似锦，未来再续华章！”据《人民日报》报道，近日，一位同学贴在学校宿舍门前的告示感动了无数人。张贴这张告示的是长江大学2026届硕士毕业生严同学，他自幼患有疑难骨病、行动不便，一直由奶奶陪读。为了补贴家用，奶奶会在校园里捡拾废弃水瓶和纸壳。不知从何时起，大家开始悄悄将空矿泉水瓶放在严同学宿舍门口，日复一日，年复一年。
大学精神往往体现在学校的校训中，更流淌在日常细节里的价值选择。近年来，不少大学为患病或身体不便的学子“兜底”，让他们能够心无旁骛地求学。长江大学即是其中之一。考虑到严同学的身体情况，学校为他安排了一楼靠门口的宿舍，还在楼下修建了坡道。这种关怀被学子们看在眼里，自然而然地学会了将心比心、照拂他人。教育的美好境界，便是潜移默化、润物无声。
这个故事里，更打动人的是学子们的默契。他们不敲门、不声张，心照不宣地把水瓶放下就走，这种刻意保持的距离感，守护了同学的尊严。一棒接一棒，以“不打扰的温柔”，大家既帮助了别人，也润泽着彼此的心灵，不断触发关于“爱与尊重”的思考。
其实，这样温暖的故事还有不少。比如，近年来，一些高校为餐费远低于平均水平的同学“偷偷打钱”；有的高校餐厅推出“爱心餐”，无论早中晚哪个时段，如果学生需要，只需向任意档口的工作人员说句“来一份爱心餐”，就能免费吃上一餐饭……进而言之，帮助分很多种方式，一些场合下，高调的帮扶容易让受助者产生心理负担。而上述新闻中，助人者推己及人、不动声色，这种体谅与成全是善意的完美表达。这些暖闻被挖掘和传播，构成了一种正面示范，有助于形成“人人为我，我为人人”的良好风尚。
蔡元培曾说，“教育者，养成人格之事业也。”的确，不论是助人者还是受助者，在大学校园里收获的都不只是知识。正值毕业季，青年学子们将远赴山海，期待那些“爱与尊重”的经历能让他们在面对挫折时多一分底气，在鲜花萦绕时多一些悲悯。
在线证券股票配资开户提示：文章来自网络，不代表本站观点。
